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综合分析题近年来是公务员考试中的重点和难点题型，差不多每一套试卷中都会涉及综合分析类题目。而综合分析类题目的作答对象又比较复杂，会涉及对一句话谈理解，对一个社会现象谈看法，对一个案例谈启示等等，所以作答的难度比较大。很多同学在做综合分析类题目时经常会感觉无从入手。就算是找到要点，也不知道怎么更好地对要点进行加工整合。在此，为备战公务员考试的考生分享一下综合分析题目的答题技巧。

一、知己知彼：了解综合分析考察的作答对象种类

1.对一句话谈理解。

例：谈谈对“制造业是未来经济繁荣发展的关键。” 这句话的理解。

例：谈谈对“学习书法的孩子不会变坏。” 这句话的理解。

2.对某个社会现象谈看法。

例：谈谈对“低头族”的看法。

3.对某个或某些案例谈启示。

例：从上述案例中，谈谈对于我国家庭教育有哪些启示。

二、把握核心：掌握综合分析类题目答题思路

1.对某句话谈理解/对某个社会现象谈看法：采取总分总的结构答题。

①亮明观点：解释这句话/点评这一社会现象。

②进行分析：围绕核心话题分析与之相关的要素，可能会涉及问题、原因、影响、案例等。

③得出结论：提出建议或写结论性对策。

三、沙场练兵

【给定材料】

一亩地能创造多少价值？这个原本属于农业领域的“灵魂拷问”，如今已有了新的发展领域，且不再以规模、速度为标准，而以综合因素论英雄，这项改革深刻影响着嘉兴经济发展的步调。

亩均税收185.5万元!这是闻泰通讯给出的“答卷”。但如果回到五年前，这个数字还不及现在的“零头”。漂亮的增长曲线背后，是闻泰通讯向创新、集约要效益的坚实足迹。“亩均论英雄”让“寸土生寸金”，正成为嘉兴企业以及园区、平台迈向高质量发展的群像。

闻泰通讯的成长故事，在嘉兴科技城颇具象征意味：2006年，张学政带着三四十人的团队来到嘉兴创业，第二年就成为手机OEM领域的领跑者，仅用10年时间就实现了年产值超百亿元，并稳坐全球手机ODM行业“头把交椅”。

“制造业企业不仅要做大更要做强，只有‘精耕细作’才能增强韧性和竞争力。”闻泰通讯副董事长肖学兵一语道破天机。

得益于手握创新这把“金钥匙”，闻泰科技的ODM业务蒸蒸日上，不但引领智能手机在5G浪潮中不断迭代升级，而且从原本单一的手机业务拓展至更大发展空间。

近年来，嘉兴“亩均论英雄”改革持续向纵深推进，引领嘉兴经济发展从“重视数量”转向“提升质量”、从“规模扩张”转向“结构升级”、从“要素驱动”转向“创新驱动”。近年来，上海、广东、江苏、山东、陕西等地20余批次人员专门前来学习考察。“亩均论英雄”改革的“嘉兴样本”，既传播到了长三角、珠三角等地区，也带动了嘉兴对口支援的四川屏山等地，成为集中展示嘉兴市经济高质量发展的“金名片”。

迎着立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的时代号角，“亩均论英雄”改革将在嘉兴大地激荡出更多“腾笼换鸟、凤凰涅槃”的精彩故事。

【题目】

资料中说：“‘亩均论英雄’让‘寸土生寸金’。”结合给定资料，谈谈你对这句话的理解。

要求：1.理解正确，观点鲜明；2.分析深刻，逻辑清晰；3.字数不超过500字。

【解析】

“亩均论英雄”不再以规模、速度为标准，而是以综合因素论英雄，是一项引领经济转型升级的改革，能提升发展领域内的单位效益。

此项改革增强了企业韧性和竞争力。依托创新因素，建设研发队伍，加大研发投入，结合产品特性和时代发展，开发新产品，增加了企业亩均税收、全员劳动生产率和单位能耗增加值，拓展了业务空间；生产方式智能化、数字化，缓解了用工压力，降低了用工成本，提高了生产效率和产品良率。依托集约因素，使用“绿色能源”，高效利用资源，满足了员工需求，实现了降本增效。此项改革也推进了园区、平台实现跨越式发展。利用科创因素赋能，落实“引进大院名校、共建创新载体”发展战略，集聚顶尖人才；构建主导产业体系，打造大平台，催生了上市公司，集聚了优质企业，引进了多个百亿级重大产业项目。持续释放科创活力，赋能经济发展，实现规上工业总产值。最终，利用“亩均论英雄”改革，引领经济发展转向质量提升、结构升级和创新驱动，实现高质量发展。

所以，为顺应立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的时代号角，未来要将“亩均论英雄”改革向各地各领域推进，让其覆盖更多地域，将其融入更多领域。

作答先从材料入手

申论题目中综合分析题目历来是考生普遍反映难度较大的一类题型。答题的逻辑还是一成不变的总分总逻辑？材料怎么分析？从什么角度分析？如何排列答案顺序……一直困扰着很多考生。综合分析题目一直是拉开分差最明显的题型。那么我们今天就来详细了解一下如何破解综合分析题目，先从材料入手。

在申论考试大纲对“综合分析能力”的描述是要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。相对应的综合分析题目就是为了考查考生综合分析能力而设置的题目。

伴随着近几年国考及各省省考的题目设置会发现综合分析题命题形式越来越多样，问法也随之不断创新。谈理解、谈看法、加以分析、得出启示……就近年来常考的综合分析题可以总结成以下几类：一是解释型分析，二是评价型分析，三是启示型分析。虽然类型较多，但作答综合分析题并不是没有规律可循，只要把握住材料的整体逻辑，就能轻松找到作答综合分析题的正确路径。

我们以2022国考行政执法类题目为例，根据“给定资料2”，谈谈你对“现在撤掉的是‘眼中的柜台’，但我们更要在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”这句话的理解。题目中关键词为“撤掉” “眼中的柜台 ”“心中的柜台” “下功夫”。关联词“更”说明撤掉“心中的柜台”是关键。作答思路就是围绕“眼中的柜台”和“心中的柜台”展开即可，要突出撤掉“心中的柜台”的相关内容，“下功夫”也能够看出是在强调做法。同理，2021年副省级第一题，“给定资料1”中说：“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村”。从题干句子中提炼关键词：这些努力和奋斗所换来的——清楚这些“努力和奋斗所换来的”体现在哪些方面；“有形的”指什么？“无形的”指什么？且通过题干能知道“无形的”能改变小谷村，“无形的”更有价值，更有用。所以在找寻材料要点时要重点围绕“有形”与“无形”分别暗指什么内容？只需在整理答案时分成“有形”与“无形”两个部分即可。在2019年地市级第四题，给定资料4中的座谈会上，主持人说：“如果不能打破这种种遮蔽，就拿不出有分量的作品。”请谈谈对“种种‘遮蔽’”的理解。审题能够确定是句子理解题目，题干关键词是“遮蔽”，题干无法得出“遮蔽”的含义，但能够确定是一个负面词汇，应该是类似于“问题”，拿不出有分量的作品，到底指的什么作品，还要去材料中找取。通过题干还能得出的信息是题干的这句话是“主持人”所说，通过梳理材料逻辑，会发现材料是由甲乙丙丁四个人及主持人的谈话内容构成，因此，我们可以先阅读主持人段落。根据主持人所讲内容得知“遮蔽”出自于嘉宾丙，所以接下来阅读部分可以从丙开始。丙的话语中能够得出创作中的“遮蔽”指技术与金钱，同时还有相关危害。总结丙的段落构成是“遮蔽”——即问题，还有危害。再从甲开始梳理内容，不难发现同样都是问题、危害。同理，乙、丁的话术部分，也都是问题及危害还有适当对策构成。所有的问题其实就是“遮蔽”的不同体现。所以最终书写答案时，按照总分总逻辑，整合不同要素呈现即可。即遮蔽的解释——遮蔽的危害——对策。

综合分析题作为申论考试非作文题目中整体难度最大的一道题目，并不是没有解决的办法。我们要放下自己对综合分析题目的畏难情绪，只要在阅读时能够结合阅读方法及时做好标注，梳理材料的整体逻辑，把握行文脉络，还是能够破解这一难点题型，考得理想的分数。

作答技巧

综合分析题是申论科目中的常规题型，出现频率较高，是需要广大考生需要高度重视的板块。综合分析题型因其提问方式灵活不同题目的答题方法会有细微差别。它历来是考生普遍反映难度较大的一类题型，从考生的反馈来看，很多考生会有相应的困惑，比如不知道分析什么，方向在哪？分析内容不够全面，或是写作的逻辑较差……这些都会影响考生的分数，今天我们结合经典题目，来看一看如何作答综合分析题型。

一、题型细分

对于“综合分析能力”，申论大纲要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。综合分析题型通常以考察考生对于一句话、一个词或对某种观点、现象谈理解、看法或启示。其中对一句话或词语谈理解的通常称为解释型，对现象谈认识的则称为评价型，谈启示的叫做启示型，考生不必拘泥于题型名称，其做题方法基本相同。

二、理论方法

此类题目作答考生需要明确分析对象中的关键词及逻辑关系，展开初步分析后，带着初步分析到材料中找点，然后将与分析对象有关的表述（包含词、句等）整理书写，呈现一定的逻辑。

让我们来看一则例题感受一下，如请就“给定资料6”中“我们回家乡，不仅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”这句话，谈谈你的理解。这句话聚焦两个关键词，“塑新貌”和“塑新人”，两者的关系为递进，这提示我们在最后书写时，“塑新人”的篇幅要高于“塑新貌”。

接下来简单理解两个关键词的含义，“塑新貌”指的是乡村的外在面貌被改变，如基础设施改造、人居环境改善等，“塑新人”则强调村民的思想观念发生了转变，激发了内生动力。初步理解透彻题干后回到材料中寻找关于“塑新貌”“塑新人”的内容，按照其归属的类别进行逻辑分类。在作答时，既然让我们谈理解，首先我们就要给出这句话的含义，优先用材料内容表达，其次再将材料中与它们有关的书写在下面，完成题目写作。

综合分析题型的难度在于它的作答对象没有那么明确，但只要掌握思路和方法，梳理材料逻辑就一定能够答好它。望广大考生掌握基础方法加以历年试题练习，多记多做多听多复盘。