申论归纳概括如何高效作答
如何提高归纳概括能力
公务员考试公共笔试科目大纲的申论部分要求的归纳概括能力是从事机关工作应当具备的基本能力，亦是公务员考试的考察重点。不少考生觉得这类题目看起来简单，但写起来不然，或是无法获得高分。这类考生往往只顾抄写材料，无法更好地体现自身优势和能力。只有准确地提炼总结核心词并呈现出一定的书写逻辑才是制胜关键。下面带大家一同探寻如何提高概括能力吧。
一、什么是归纳概括？
全面把握给定资料的内容，理解含义，把握关系，结合给定资料涉及观点准确提炼要点。通俗来讲，明确题干要求的作答对象，再回到材料中寻找书写与作答对象有关的要点内容。
二、如何答好归纳概括？
归纳概括题的重点是善于从材料里面找关键词，那么哪些关键词能够帮助我们更好地定位关键词要点呢。
1.高频词
高频词即相同关键词或者近义词重复出现，当材料中出现高频词汇时，说明其与段落主题密切相关，同时大概率与要点有关，考生需多加注意。
2.首尾句
首尾句即材料段落的第一句或最后一句，考生需要判断其是否可以总结段落内容，如果可以便能较为快速锁定要点。
3.核心观点
核心观点往往来自政府官员、专家学者、国家政策、法律法规、群众媒体等，通常是对材料中某一观点或事件的高度总结，对概括材料起到重要作用，应多多关注。
4.前后呼应（提示词）
当考生遇到较为细碎具体的要点时，可以关注该部分材料前后部分有无对这些要点的高度概括，如果遇到则可以优先书写这类关键词。
5.政治素养
当前考试越来越侧重政治性，自2019年起，更是明确指出测查用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决问题的能力，2024年国考同样坚持把政治标准放在首位，重点测查用党的创新理论指导分析和解决问题的能力，因而考生在阅读材料时应着重关注有关党员干部、国家政策、理论思想等相关方面，思考其与作答对象是否有关。
6.上位词
上位词指的是概念上外延更广的主题词，即能够覆盖多个词语的总结词，考生在阅读材料时有些内容太过细碎，都将其作为答案书写占用较多字数，这些需要考生将其总结概括再进行书写。
需要练习的往往是对材料的深入理解，了解以上的关键词方法，有利于提升材料敏感度，带着目的读材料，有利于真正读懂材料。但需要明确的是，只有将理论和实践结合才能提高自身归纳概括能力。
归纳概括题的审题尤为重要
【例题1】
根据“给定资料1”，概括子长唢呐能享誉国内外的原因。
要求：全面、准确、简明。字数50—100字。
【分析】
通过阅读这道题干，我们能很明确得到五个关键信息：1.“概括”字眼说明了是归纳概括题型，答案要点要严格依照材料，不能主观性发挥；2.“原因”表明了概括的对象，即回到材料寻找要点的话要多关注原因词汇和因果联系；3.“子长唢呐能享誉国内外”对概括的对象进行了条件限定，不能是什么原因都写，我们找的要点得满足这个条件才行；4.“给定资料1”对阅读范围进行限定，只看给定材料1即可；5.“字数50—100字”表明字数要求，寻找要点要言简意赅。
【例题2】
请“根据材料1”，分析说明B镇推动菠萝产业发展的成功经验。
要求：分析全面，说明透彻；条理清晰，表达准确；不超过300字。
【分析】
通过阅读这道题干，我们能很明确得到五个关键信息：1.“分析说明”字眼说明了是归纳概括题型，答案要点要严格依照材料，不能主观性发挥；2.“成功经验”表明了概括的对象，即回到材料寻找要点的话要多关注可以值得学习的做法措施；3.“B镇推动菠萝产业发展”对概括的对象进行了条件限定，不能是什么经验措施都写，我们找的要点得满足“主体是B镇，范围是推动菠萝产业发展”这个条件才行；4.“给定资料1”对阅读范围进行限定，只看给定材料1即可；5.“不超过300字”表明字数要求，寻找要点要不能遗漏，适当总结。
考查有变化 应对有方案
一、概括对象
特点：对象多元——不同的概括对象往往对应着完全不同分析思路与方法
归纳概括的常见对象有：问题、经验、作用、特点、变化、表现等。近年也出现了一些创新问法，如：分析原因、示范价值、服务理念。甚至在作答要求中提出观点正确、分析透彻等要求。这在一定程度上昭示着归纳概括作答难度的提升，也在不断回应考试大纲中的那一句，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
【示例】2021江苏省考A卷
“给定资料1一3”中列举了新形势下一些地方在社会发展变局中服务民生的新举措，请对其中蕴含的服务理念进行归纳概括。
要求：紧扣给定资料，准确全面，条理清楚，篇幅不超过250字。
二、概括要求
概括准确：概括准确的内在“潜台词”即为紧扣给定资料，不论是对问题的概括，亦或是对原因的提炼，都要符合材料内容，符合命题人的观点倾向，在允许的情况下尽可能使用材料的原词原句作答。
要点全面：归纳概括题的评分方式为采点给分，这也就意味着要尽可能多地去撰写核心关键词，将材料中的答案要点全部提炼出来，以期得高分。与此同时，由于不倒扣分，在撰写时对于不明确的要点也要尽可能的写上，做到“宁滥勿缺”，这就对考生们的精简概括提出了更高的要求，要尽可能的节约字数。
条理清晰：为了检验考生对于材料整体逻辑的把握，也为了能够方便阅卷，最终的答案书写要保证条理清晰。宏观上要呈现为总分逻辑，微观上答案要点要标序号还要尽可能的关键词前置。
语言流畅：2022江苏省考A卷的归纳概括题，首次对作答语言提出要求，也对应了题干中的用一段话来概括新职业对社会发展起到的积极作用。以往教导学生尽可能多地写不同的关键词，不用太过考虑句子的流畅性与完整性逐渐成了历史，现在需要保障语句表达完整正确，不存在语病，读来流畅清晰。
【示例】2022年江苏省考A卷
“给定资料1-3”中列举了新时代出现的一些新职业，这些新职业对社会发展起到了一定的积极作用，请用一段话对此进行概括。
要求：紧扣给定资料，准确全面，条理清晰，语言流畅，篇幅不超过250字。
三、作答方法
作答特色：总括句实写、关键词前置
归纳概括题型在实际解题过程中，思路较为单纯，没有太多弯弯绕绕，书写逻辑也较为简单。但想要追求高分，除了要点全面准确以外，要注意归纳概括的两大特色。
①总括句实写
为保障宏观作答逻辑的完整性，我们建议按照总分逻辑来撰写答案要点，由此产生了归纳概括的总括句。在如今的考察趋势中，总括句已经远非我们当初想象的那种“特点如下”“具体作用如下”“示范价值如下”……而是要能够提炼材料中对于本题全部答案要点具有综合概括性的表述，简而言之，能不能一句话回答题干。这样子的句子一般来说是材料的原词原句，而且往往出现在材料中的首尾位置。因此，后期的归纳概括学习中，同学们要提高对于这个细节的重视程度。
【示例1】
“给定资料1-3”中列举了新时代出现的一些新职业，这些新职业对社会发展起到了一定的积极作用，请用一段话对此进行概括。（20分）
总括句：新职业引领新业态，是发展的新气象和新希望。对社会发挥积极作用如下：
【示例2】
“给定资料1”勾勒了我国互联网的发展历程，请归纳概括出我国互联网在不同发展阶段的特点。（20分）
总括句：我国互联网发展从无到有，由弱到强。不同阶段特点如下：
②关键词前置
众所周知，归纳概括题的答案要点往往比较多，一道15分的归纳概括可能有数十个得分要点，甚至更多。但是要点之间往往又存在着某种必然联系，这时我们就要对要点进行集中的分类整理，既凸显了对材料逻辑的把握，更便利阅卷，助力得分。由此，我们往往就需要用一些高度凝练且具有概括性的词句来引领阅卷人的思维。
这些词汇的来源有以下几种途径：一是把握材料逻辑重点。前置关键词的典型特征就是对于后续具体展开的答案要点具有一定的概括性或者表现为后续几个要点的共性特征。因此，只有把握清楚材料逻辑，才能够准确地提炼出这一类词汇。二是题干提示。随着归纳概括题干问法的创新，有可能会出现一题两问的情况。如：请概括“工匠精神”在不同时期的作用，主体为概括作用，实则还暗含了概括时期。对此，我们常常将不同的时期作为本题的前置关键词。三是注重积累。课堂上我们往往结合材料对常见的前置关键词进行梳理总结，包括人民网在内一些主流媒体的文章也经常采用小标题的形式，这些都是我们需要去关注甚至背诵的内容。绳锯木断，滴水穿石。做好日常的积累，才是我们在考场上“下笔如有神”最深沉的自信。
【示例】“给定资料1-3”中列举了新时代出现的一些新职业，这些新职业对社会发展起到了一定的积极作用，请用一段话对此进行概括。（20分）
①维护社会稳定：外卖骑手给客户送餐，保障基础物资，促进城市发展，助力疫情防控。
②满足个性需求。网络监督师为客户提供定制监督服务；网上导购师提出合理购物建议，帮助客户理性消费；社群管理师帮企业维持群活跃度，增加用户黏性。
③支撑产业发展：制冰师助力冰雪场地设施建设，培养本土制冰人才。
④完善养老服务：助老员敬老、爱老、助老，关怀照料老人生活。
⑤提供多元就业：新职业提供平等自由，收入相对稳定，能扬个人所长，有职业发展前途，吸引年轻人就业。
搞清这三个问题 作答申论归纳概括题更高效
一、题目如何问。
通过梳理近年来的考试题目，可以发现归纳概括整体呈现出稳中求变的命题趋势，所谓的“稳”，即考试频率非常稳定，属于高频考查的题型，所谓的“变”，即灵活多变，即问法上以及概括的对象上会有灵活变化的情况。常规问法，例如概括问题、原因、影响、对策、变化、特点等。特殊问法当中，会出现一题多问的情况，即一个题目中测查对多个对象的概括总结，所以在难度上也有所加大，但是在作答过程中的核心本质是一样的。
二、材料如何读。
对于申论材料而言，要在阅读过程中按照阅读技巧和方法去进行材料的梳理，对于材料篇幅较短的，我们应当注重逐段梳理，对材料的主旨大意进行概述。尤其对于材料篇幅较长的材料，可能是连续几个段落是一个层次，需要着重关注材料的内在逻辑，进行划分材料的层次。常见的材料逻辑为总、分、总，或者总、分的逻辑结构。依据材料层次进行划分要点的个数。唯有理清楚材料的内在逻辑，以及材料的段落层次，才能更加清楚地明确要点的划分，精准地把握材料的个数。
三、题目如何做。
第一步，先要进行审题，先题干明确题目问的是什么，明确材料范围，去哪个材料中找寻要点，再看要求明确有哪些具体的标准，明确要点应当如何进行呈现。第二步，带着审出来的作答对象，回到指定材料中去寻找相关的要点表述。如果材料中已经非常明确，给出了答案要点，可以直接概述；如果材料中表述不够明确的间接要点，则需要自己进行要点的转化和提炼。第三步，对于找到的要点进行加工整合，能合并的可以进行合并，不能合并的属于单独一个层次的，可以直接进行单独列点。第四步，把整理好的答案要点，按照核心关键词加上具体表述的形式进行呈现，分条列点，标注清楚答案要点的序号。
