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俗话说：“得申论者得公考”，申论在公考中的地位可见一斑。而文章写作在申论中的分值占据半壁江山，学好文章写作无疑就成了公考中的重中之重。一篇好的申论文章，夺得高分的要义是“逻辑清晰、有血有肉”。其中，确定好文章的结构，相当于搭好了“骨架”，接下来就是填充“血肉”，把适合文章的素材放到对应的位置。文章的结构清晰，阅卷人在阅读文章时省时省力，也容易体现出逻辑性，自然是高分的首要前提。在本文重点对文章结构的写作思路做出讨论。

一、掌握结构搭好框架

对于申论文章而言，可以采用相对固定的结构模式。因为考生备考时间短，考试时间紧张，知识储备相对薄弱，很难在短时间内有自己独特的写作思路，所以形成一套熟悉而又有个性化的写作架构是十分有必要的。常见的申论文章结构主要有以下三种：

（一）五段三分

顾名思义，“五段三分”的意思是：五个自然段，三个分论点。这是最常见、较推荐的一种文章结构，适用于大多数申论文章的写作。

第一段：开头（150字左右）

第二、三、四段：分论点论证（三个分论点：平均250字左右）

第五段：结尾（100-150字左右）

如果作文题干没有特殊要求，那么五段三分，无论从三个分论点的论证难度，还是字数安排，或者是阅卷思路的清晰度上来说，都是比较适合申论作文写作的。

（二）六段三分

同样道理，“六段三分”的意思是：六个自然段，三个分论点。这是五段三分基础上的变形，五段三分加上一个过渡段，即成为六段三分。

第一段：开头（150字左右）

第二段：过渡（100字左右）

第三、四、五段：分论点论证（三个分论点：平均200字左右）

第六段：结尾（100-150字左右）

关于过渡段，如果写作基础较好的同学想写是可以的，写得好可以增加文章的亮点。但如果写作一般或者是写作基础较弱的同学则不建议写，因为这既有可能破坏文章整体结构，也有可能和后面分论点的论证内容产生雷同，显得内容重复啰嗦。

过渡段的写作思路：首先是书写的位置，它既可以写在开头的后面，也可以写在结尾的前面。其次，在内容上，如果写在文章的开头的后面，它起到的作用是解释说明和转折递进。

解释说明：在开头亮明观点，过渡段可以对开头的内容进行进一步阐述，整体上第一段较宏观，第二段较详细。

转折递进：即开头讲正面信息，接着谈问题等负面信息，然后分析，亮明观点。

过渡段也可以写到文章结尾的前面，在结尾宏观总结、收束全文之前，进行一个具体的总结。角度较小，侧重讲关系或对策。

其实，如果想写过渡段，相比之下，更建议写在开头的后面，作为第二段。

（三）四段二分

“四段二分”，即四个自然段，两个分论点。这种写法适合题干有两个关键词的思辨型文章，例如“保护与开发”“管理与服务”“简”与“繁”“有”与“无”……基本的写法为：

第一段：开头－过渡段（论述A与B关系，200字左右）

第二段：分论点论证（分论点：从A的角度阐述B，250字左右）

第三段：分论点论证（分论点：从B的角度阐述A，250字左右）

第四段：结尾（A与B辩证统一，200字左右）

此时，如果认为两个分论点写作时字数压力大，可以在此基础上进行一个变形，即在开头下一段或结尾前一段增加过渡段。

例：（管理与服务）

如果管理者缺乏为被管理者服务的意识，单纯依靠强制管理手段发号施令，就不能深入实际、科学研判。长此以往，就会助长形式主义、官僚主义。而如果服务者只追求被服务者满意而缺乏管理意识，就会出现主次不分、轻重混乱，容易在遇到问题时不敢动真碰硬，缺乏主动性和创造性。因此，不能为了服务而服务，也不能为了管理而管理，应将实际需求和目标需求有机结合，从“局部思维、个体最优”向“全局思维、整体最优”转变。

二、高效备考从容应战题

在了解到申论文章的基本框架之后，你一定是摩拳擦掌地想动笔试试了吧？然而，当你开始写的时候，或许又会觉得，下笔时“似有万语千言”却不知从何写起。草草写了几句，可能又觉得语无伦次、词不达意。在备考初期，这些问题都很正常，只要你目标明确，坚持不懈，拥有科学有效的学习方法，就一定能将困难各个击破，取得最终的胜利。

申论文章写作难点突破——立意篇

“千古文章意为上，文以境界意为高”，写好申论文章就要立好意。精准确定文章立意一直是文章写作的重难点，大多数同学在备考作文时都特别关注自己的文章逻辑怎么样？文采怎么样？……一提到备考文章写作就潜意识地认为是“背诵素材”“积累知识”“学习模板”……这种备考当然没有错，但是却无异于空中盖楼阁，而楼阁的根基就是文章的“立意”，“基础不牢、地动山摇”，写文章第一步还是要夯实基础，写好立意！

什么是文章立意？通俗点讲就是一篇文章的文意，更直白地讲，就是一篇议论文的标题、总论点、分论点。如何为文章立好意，成为很多考生学习文章写作的第一步。接下来，将站在考生角度，手把手教大家“立好意”，让文章赢在起跑线！

文章写作常见的确定文章立意的方式分为“题干点睛法”和“材料分析法”两类，顾名思义，“题干点睛法”就是根据题干确定文章的立意；材料分析法是根据具体的材料确定文章的立意；

一、题干点睛法：根据题干中关键词确定文章总分论点题

例如：“给定资料1”中说：“航船乘风破浪，航程行稳致远”。“给定资料4”中说“中国经济发展之所以稳步前行，离不开时机的分析和形势的估量”。请深入理解这句话的含义，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

解析：

（1）关键词1是“航船乘风破浪，航程行稳致远”

（2）关键词2是“中国经济发展之所以稳步前行”

（3）关键词3是“时机的分析”

（4）关键词4是“形势的估量”

通过题干梳理出以上4个关键词，且其中关键词2，即“中国经济发展稳步前行”为核心词，其他三个词语都围绕该词语展开，可得知本篇文章可从三个角度展开论述：角度1谈“中国经济稳步前行”与“乘风破浪”的关系；角度2谈“中国经济稳步前行”与“分析时机”的关系；角度3谈“中国经济稳步前行”与“估量形势”的关系。由此可得出该篇文章的分论点：

分论点1：经济稳步前行需要乘风破浪的气势；（克服困难）

分论点2：经济稳步前行需要分析时机的智慧；（现在情况）

分论点3：经济稳步前行需要估量形势的能力；（未来发展）

二、材料分析法：根据材料确定文章分论点

例题：请围绕“给定资料5”中党的二十大报告文件精神，以“赶考精神”为主题，自拟题目，写一篇议论文。

（1）关注关键性材料（连续出现3个或者3个以上表示并列、递进关系的词语小短句）；

分1：弘扬赶考精神需牢记赶考之“心”，坚持以民为本，为人民谋幸福；

分2：弘扬赶考精神需夯实赶考之“志”，共建和谐社会，为社会谋发展；

分3：弘扬赶考精神需赓续赶考之“行”，筑牢党建基石，为国家谋富强；

（2）关注全部材料，概括得出分论点；

资料1：赶考精神——维护百姓利益

资料2：井冈山精神百折不挠艰苦奋斗）

资料3：铁人精神；艰苦奋斗精神

资料4：新时代要有担当精神

资料5：总结性段落

由以上材料可得出具体分论点：

第一组：

分论点1：传承赶考精神贵在精准把握内涵；

分论点2：传承赶考精神重在创新弘扬方式；

分论点3：传承赶考精神意在激发担当作为；

第二组：

分论点1：赶考精神是百折不挠、艰苦奋斗的精神；

分论点2：赶考精神是审时度势、敢于担当的精神；

分论点3：赶考精神是开拓创新、勇立潮头的精神；

第三组：

分论点1：弘扬赶考精神需坚定理想信念；

分论点2：弘扬赶考精神需强化责任担当；

分论点3：弘扬赶考精神需敢于开拓创新。

搬开写作“绊脚石”打掉申论备考“拦路虎”

文章写作一直以来都被考生视为申论备考路上的“拦路虎”，一方面难以从大量材料中寻找到“最佳”立意，另一方面文章思路混乱，写作没有章法。基于此，就来跟大家聊一聊申论写作的那些事儿。

如果将一篇文章比喻成一个人，那么立意（中心思想）则是人的“灵魂”，分论点就是人的“骨架”，论证就是人的“血肉”，只有具备这三点，才算是一篇完整的文章。

一、立意——“灵魂”

俗话说“千古文章意为高”，如《离骚》表现了屈原与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义情感；《陋室铭》表达了刘禹锡不与世俗同流合污，安贫乐道洁身自好的高尚情操，正是有了如此深远的思想境界，他们的文章才被后人所吟诵，并用来育人。所以，准确定位立意，是写好文章的关键。下面来学习方法吧！

1.文章的呈现：总分论点=主题+角度（对策、意义、含义）

学习方法前先了解文章是如何呈现出来的。

2.题干点睛

拆分关键词，得到主题词；

确定关键词之间的逻辑关系；

主题+角度=总论点/分论点

3.材料制胜

（1）厘清顺序是首要：出处段材料--》出处则材料（详读）--》未使用材料（详读）--》小题材料（略读）；

（2）抓住重点是关键：围绕题干主题词回到材料找角度，确定文章总分论点；

（3）掌握方法是核心：

【词】权威人士讲话、政策文件内容、对策词（要、应）、影响词（有利于、重要意义）

【句】首句（总领全文）、尾句（总结全文）、中心句（承上启下）

【段】总分、分总、转折、递进、因果

二、结构——“骨架”题

在这一部分，考生的思维大多还停留在高考阶段，写三段式的文章，要么头重脚轻，要么以“大肚婆”的形式呈现；更有甚者随意分段，毫无章法，导致结构混乱，不能清晰表明观点。这些都不是一篇文章应有的结构，一篇好的文章，应该满足两点，一是“完整”，做到有头有尾，这也是阅卷者第一眼要看的；二是“匀称”，以“橄榄球”的形状呈现，两头尖，中间圆。如：五段三分/五段两分/六段三分。

三、具体写作——“血肉”

做到前面两步基本上已经完成一半了，接下来就是往骨架里填充血肉，让其能够自由行走。

1.开头：开头的目的是引出话题，所以可以采用“背景、问题、案例、现状”等方式来引出，如：引出话题（背景、问题、案例、现状……）+分析+亮明观点。

2.论证：论证是为了让观点更有说服性，所以可以采用“例证+理证”的方式，如：分论点+（过渡）+例证&理证+分析+总结观点。

3.结尾：结尾是为了总结全文，升华主题，可以“重申分论点”来回扣观点，如：阐述背景+重申分论点+升华。