申论常考综合分析题作答思路分享
作答申论综合分析题的三要素
近几年综合分析题型在申论考试中所占比例越来越重，掌握好综合分析作答技巧成为考试关键，接下来政华公考通过具体题目来给大家讲解下综合分析题的作答技巧：
一、审题是关键，答题要核准
综合分析常见四类：
1.解释型综合分析：围绕关键词句谈谈理解，内涵，认识。
2.评论型综合分析：围绕某个事件、现象、观点谈谈态度，看法，认识。
3.比较型综合分析：围绕两个或三个分析对象谈不同之处。
4.启示型综合分析：围绕材料给定案例谈谈从中获得启示。
二、分析有思路，找点需准真
以不同题目类型为例，综合分析作答思路大致分为三种，题干逻辑、材料逻辑、题干+材料逻辑。
1.题干逻辑
题干是一个句子，有一定逻辑。
例1：民生资金重在“民”，不能把民生事业做成“厚皮小馅”的包子==》“民”“厚皮小馅”==》着重解释，本题核心关键词在于“民”及厚皮小馅，那么在文中应当着重解释词汇含义。
例2：基层工作虽然苦、累，但是我们无悔的选择==》当题干中表述足够明确，不需要额外再解释，按题干逻辑写，因此，在文中找点时，我们只需按照“苦累压力大”及“无悔的选择”两方面写，当然，根据逻辑关联词“但”可得出文章侧重点在于无悔的选择，应更加侧重后者。
2.材料逻辑
结合材料宋书记的做法，谈谈对“精准帮扶”中“精准”的理解。
按照材料逻辑书写：先后顺序写即可，上下文加工。
===》当题干给定一个单独的词汇、短语，没有倾向性，按照材料逻辑书写。
3.题干+材料逻辑
理解“新的方式”的内涵。
题干提示：新--》有旧，但是表意不明确。
===》题干中有提示，但是不多，可以解释含义，具体内容再结合材料。
三、作答要扣题，书写应较真
1.题目特色
要求围绕两个、三个分析对象谈谈不同之处，材料都是案例；比较型综合分析作答关键在于书写逻辑与话题的预设。
书写形式：
不同之处：1.XXX不同(1分)。A……B……；2.XXX不同(1分)。A……B……；
2.注意事项
分析的验证。需要在要点寻找完毕后，回归题干，明确是否思路清晰，是否真正回答了题干设问。
分析的逻辑。打破分析题目的既有思维，具体分析逻辑由题干设问和材料内容一起决定，切勿套用格式固化思维。
申论综合分析题考情和方法知多少
在申论考试中，非作文题型常见有归纳概括、提出对策、综合分析和公文写作。其中，综合分析题型全面性较强、逻辑思维要求较高。在各省公务员考试中，一道综合分析题目分值占10-30分，分析对象涉及词语、句子、政策措施、社会现象、人物观点等等，此类题型考查形式灵活多样。政华公考带大家来看看综合分析题的考查情况和作答方法。
一、大纲要求
综合分析能力要求指的是对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度思考资料内容，做出合理的推判或评价。政华公考在此逐一进行解析：
1.内容、观点或问题：指分析对象，即问题题目所要求谈论的核心话题，常见于词、句子、现象、政府举措、观点等等；
2.分析和归纳：分析——深入理解挖掘分析对象的本质涵义，多个角度展开分析；归纳——对要点进行整理，理清要点呈现逻辑；
3.多角度思考：对材料内容要全面看待，找点风向要齐全，具备综合全面的认识思维；
4.作出合理的推判或评价：即观点，依据材料内容(材料)、客观实际(具体情况)、政府角度(老百姓角度)、生活常识等等给出合理的结论。
二、核心作答原则
1.阅读题干，确定分析对象。
2.围绕分析对象，初步展开分析。
3.带着分析方向，到材料中找点。
4.将所有的要点按照逻辑分类加工整理，书写呈现答案(依据逻辑或材料逻辑)。
注意，综合分析题的找点过程与归纳概括题类似，围绕题干话题，勾画出所有相关要点即可。挑战在于要点更多、更杂。归纳概括往往只需要找一个方面的内容，比如概括问题、概括表现、概括对策等。而综合分析在题干话题下，需要概括到多个方面的内容。
国考申论中考过这样一道综合分析：谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。
第一步，读题干，确定分析对象为“乡村文化”。
第二步，初步分析，要从精神资源角度理解乡村文化。
第三步，找点。找点过程中就需要顾及“精神资源”“乡村文化”两个关键词，还需要找全相关表现、价值、不足、做法等等。
第四步，加工整合，使要点有条理性，有逻辑地书写。
参考答案：“作为精神资源的乡村文化”，对人类具有重要意义，即在乡村生活中重新发现了在城市现代文明中过分重视物质资源而失去的乡村文化的精神资源：一是感受自然熏陶。自然中能感悟生命的意义与快乐，观察生活，重新发现，获得新生。精神生活充满魅力，成为“精神明亮”的人。二是可使灵魂永安。失败时在那里获得力量，乡情成为永远的依恋，民俗、民间文化极具温情的人生体验，使人在这种熏陶中成长。三是具有文明意义。乡村体现自然造化的“个异性”、“永恒”的感觉，以及“共有共享”的理想。因此，我们必须走出城乡发展关系的误区，深刻挖掘乡村文化。
综合分析题本质上就归纳概括+一点逻辑，也就是深度归纳，把需要的相关内容要点整合到一起，按一定的逻辑整体呈现。
申论综合分析题作答重难点分析
对于正在备考申论的考生来说，综合分析题都是一块难啃的骨头，无论是从出题的形式上还是题目的难度上，都是具备一定的难度的，很多考生拿到题目后也会出现无从下手的情况。虽然近年来各大考试该题型的考频有所降低，但从该题型中考查考生的综合分析能力在其他题型中的重点并未转移，因此绝对不能掉以轻心。今天政华公考就从以下四个维度来分析，助力大家做题。
一、从大纲来看：
对于给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳角度的思考资料内容，做出合理的推断或评价。
整体来看：
1.内容、观点或问题：
指分析对象，即问题题目所要求谈论的核心话题。(常见于：词、句子、现象、政府举措、观点等等)
2.分析和归纳：
分析——深入理解挖掘分析对象的本质涵义，多个角度展开分析。
归纳——对要点进行整理，理清要点呈现逻辑。(重点是要点呈现，要点具有一定的逻辑性，不能特别散)
3.多角度地思考：对材料的内容要全面看待，找点方向要齐全，具备综合全面的识思维。(更加强调多角度，和分析有相似之处，重点测查更加要全面，要点都要找到)
4.做出合理的推断或评价：即观点，依据材料内容、客观实际、政府角度，生活常识等等给出合理的结论。
二、从命题方式看：
A.对与词的分析
“给定资料2”中说∶“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要‘种戏'。”请你根据“给定资料2”，谈谈对“种戏”的理解。【2021国考市地】
B.对于句子的分析
根据“给定资料2”，谈谈对“现在撤掉的是‘眼中的柜台'，但我们更要在撤掉‘心中的柜台'上下功夫“这句话的理解。【2022国考行政执法】
C.对于观点的分析
给定资料5中，W认为，“‘收缩'至少不是一个贬义词”。请结合给定资料4、5，对这一说法进行分析。【2018吉林甲】
D.对于政府举措的分析
请根据“给定资料2”，谈你对Q县干部直播带货的认识。【2020年山东B】
E.对于热点现象的分析
给定资料5提到“报复性熬夜”这一现象，请你结合给定资料4、5，对这一现象进行评析。【2019年吉林乙】
整体来看：
1.考查频率：不管是国考还是地方省考，综合分析测查频率较高。因此属于必备考题。(结合各地实际情况)
2.分值：10分-30分都有，但总体上通常15分-20分居多。因此分值占比相对较高。
3.分析对象多元：综合分析题目的对象多元，有“词、句子、政府举措、社会现象、观点”等分析对象，考查形式灵活多样。
4.发展趋势：分析对象的内容越来越丰富，量越来越大，包含的意义越来越多。因此要重点注意在对题干初步理解上展开有效分析。
三、到底怎么做？
1.阅读题干，确定分析对象(词、句、现象、做法举措等)
2.围绕分析对象，初步展开分析(根据自身理解，从哪几个方面展开分析)
重点关注1：审题中内容——基本理解、基本判断；轻形式——不说题型。
重点关注2：审题要把握度——要有自己的理解，但要避免过度拔高。
重点关注3：得出找点方向——明确回到材料中找点的基本重点和目标。
3.带着分析方向，到材料中找点
4.将所有的要点按照逻辑，书写呈现答案。(依据题干逻辑或材料逻辑)
万变不离其宗，虽然综合分析难度较大，但该题型的整体作答考生只需牢记其本质上是深度概括，只把需要的相关内容整合到一起，按一定的逻辑呈现即可。除此之外，该题型的逻辑和考生后续的作文分论点书写具备一定的相似之处，因此掌握该题型的重要性不言而喻。
精准抓住核心关键词 轻松应对申论综合分析题
申论综合分析题是大部分同学都觉得很难的题目，都会觉得无从下手，其实综合分析题是有一些做题小技巧的，今天政华公考就来讲一讲如何做好综合分析题。
例：根据“给定资料”，谈谈对“现在撤掉的是‘眼中的柜台’，但我们更要在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”这句话的理解。(15分)【2022国考行政执法类】
要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。
【解析】
题干告知的信息是要理解这一句话，既然要理解的这句话，我们就应该明确该句话需要理解的难点，也就是要精准定位核心关键词，只有这样才能更好地理解清楚这句话的意思。在这道题的题干中，我们得到的核心关键词有“眼中的柜台”“心中的柜台”“下功夫”，也就是说把这三个部分的内容去材料中找到就可以将该题理解清楚，去给定资料中找到的要点有：
服务柜台撤销的意义1：没有柜台，与工作人员肩并肩坐着，能看到整个办事过程，拉近距离，方便沟通。
服务柜台撤销的意义2：“无柜台”的办理模式让办事轻松高效透明。
撤掉眼中的柜台：从“面对面”窗口受理到“肩并肩”帮办服务。
服务柜台撤销本质：政府服务理念的转变。
问题1：不适应新的工作模式，有心理落差，甚至有人抱怨。
撤掉“心中的柜台”核心在于转变工作观念。
问题2：面对群众的多元需求，茫然失措，疲于应付，对其业务能力也有了更高要求。
做法1：要加强业务培训。重点培训高频事项流程，便捷群众办事。
做法2：要推进行政管理体制改革。在部门职能分工不同的情况下做好沟通协调。
做法3：要推进智能便捷办理。对接政务服务系统，线上取号，线下查号，实现“无感智办、码上办事”。
服务柜台撤销的意义3：这拉近了群众和工作人员的距离，提升了群众的获得感和满意感，让群众享受改革红利。
【解析】
此时从材料中得到的要点是比较散乱的，但我们可以很清晰地得到材料的要点都是结合题干的核心关键词“眼中的柜台”“心中的柜台”“下功夫”三个方向得到的要点，此时为了让答案呈现的答案更加具有逻辑性，我们将要点按照“撤掉‘眼中的柜台’”，“‘心中的柜台’的表现”“在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”三方面进行加工整理：
撤掉眼中的柜台指从“面对面”窗口受理转变为“肩并肩”帮办服务，这拉近了群众和工作人员的距离，沟通方便，办事高效、透明，提升了群众的获得感和满意感，让群众享受改革红利，这是服务方式的创新，反映出政府服务理念的转变。
更要撤掉心中的柜台是指更要转变工作观念，解决工作人员可能不适应，有心理落差、抱怨，面对群众的多元需求，茫然失措，疲于应付，对其业务能力也有了更高要求等问题。
具体做法为：1.要加强业务培训。重点培训高频事项流程，便捷群众办事。2.要推进行政管理体制改革。在部门职能分工不同的情况下做好沟通协调。3.要推进智能便捷办理。对接政务服务系统，线上取号，线下查号，实现“无感智办、码上办事”。
最终答案呈现为：撤掉眼中的柜台指从“面对面”窗口受理转变为“肩并肩”帮办服务，这拉近了群众和工作人员的距离，沟通方便，办事高效、透明，提升了群众的获得感和满意感，让群众享受改革红利，这是服务方式的创新，反映出政府服务理念的转变。
更要撤掉心中的柜台是指更要转变工作观念，解决工作人员可能不适应，有心理落差、抱怨，面对群众的多元需求，茫然失措，疲于应付，对其业务能力也有了更高要求等问题。具体做法为：1.要加强业务培训。重点培训高频事项流程，便捷群众办事。2.要推进行政管理体制改革。在部门职能分工不同的情况下做好沟通协调。3.要推进智能便捷办理。对接政务服务系统，线上取号，线下查号，实现“无感智办、码上办事”。
总结：综合分析的作答首先就是不可畏难，要耐心地分析题干的核心内容，要理解清楚题干的作答对象。其次在梳理材料的过程中要注意梳理材料的内容，不可以跨段阅读，适当提炼核心大意。然后结合题干的核心关键词将所得的要点进行加工整理，让答案更具有逻辑性。最后便是将整理好的答案进行书写即可了。
