行测言语理解的快速解题技巧
言语理解快速提分的五大考点技巧
言语理解与表达五大做题技巧，本篇从中心主旨题、意图判断题、细节理解题、语句表达和逻辑填空这5大考点出发，详细分析题型的判别标志、解题技巧、题目变形、实词等方向。各位考友们在刷题积累的同时，也要掌握一定的解题技巧，才能事半功倍。详细阅读本篇文章，相信能给大家带来帮助。
考点1：中心主旨题
（一）判别标志
设问方式：这段文字旨在强调；这段文字旨在说明；这段文字意在强调。
（二）解题技巧——微观（句间关系）
1.递进关系（递进之后是重点）
典型标志词：更、甚至、重要的是、关键的是等。
非典型标志词：核心是、无疑是、尤其是……
2.转折关系（转折后是重点）
典型标志词：但、却、然而、不过、其实、实际上、事实上等。
非典型标志词：殊不知、截然不同、截然相反、相对而言等
3.因果关系（结果是重点）
典型标志词：因为……所以……、之所以……、故而、因此、可见、于是等。
非典型标志词：导致、造成、致使、使得、使等
4.必要条件（条件是重点）
典型标志词：应该、应当、务必、除非、必须、需、亟需、亟待
典型结构：只有……才……、不……则不……
5.并列关系（概括需全面）
典型标志词：同时、也、又、有的……有的……；
标点符号表并列：顿号、逗号、分号；
其他表并列：句式相同。
考点2意图判断题
（一）判别标志：
设问方式：从这段文字可以推出；这段文字意在说明；上述文字意在说明；这段文字主要说明了。
（二）解题思路：
找出主旨，判断意图。优选引申，次选主旨。
考点3细节理解题
（一）判别标志
根据这段文字，以下说法正确的是；下列说法与原文相符的是；与这段文字意思相符的一项是。
（二）重要考点
1.偷换概念：易扩大——所有、都、全部；易缩小——没有、无、唯一。
2.偷换语气：不确定——几乎、也许；确定——绝对、总是。
3.偷换数量：完全量、较多量、较少量、中间量、零量
4.偷换逻辑：偷换并列关系；必要、充分条件混淆；颠倒因果或强加因果；肯否矛盾。
5.偷换时态：过去时——已、曾经；进行时——现在、着；将来时——将、要。
6.无中生有：无关选项。
（三）题目变型
查找原因：原因——因为、由于；结论——因此、所以。
查找其他：目的——为了、以；作用——能够、用来；途径——通过、依靠。
考点4语句表达
（一）语句填空
1.提问方式：填入横线部分最恰当的句子是；
2.解题思路：首选形式——关联词语/句式一致兼顾内容——话题一致/逻辑关系/行文脉络
（二）下文推断
1.提问方式：作者接下来最有可能主要介绍的是；
2.解题思路：（1）尊重主旨，重点分析话题落脚点；（2）主体、话题、倾向一致，内容连贯；（3）排除前文出现过的内容。
（三）语句排序
1.提问方式：将以上6个句子重新排列，语序正确的是；
2.解题思路：从选项入手——确定首句——相邻捆绑
3.首句特点：发语词汇：援引观点、背景铺垫、设问等
非首句特点：（1）、反面论证（否则、不然、如果不、如果没有等）。（2）、补充类表述（当然、也、又等）。（3）、指代类表述（这、此等）。（4）、结论类表述/结语词（因此、所以、于是、因而、总之、可见、最终、终于、综上所述等）。
考点5逻辑填空
（一）语境分析
分析范围：提示词句、关联词、特殊标点符号
（二）实词
实词范围：主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
1.理性意义辨析：
（1）词义轻重：意义相近的实词中，程度深浅、性质轻重有所不同。
（2）词义侧重：辨析侧重看组成相似词语中不同的字，用不同的字重组词汇法区别。
2.色彩意义辨析：
（1）感情色彩：
褒义词——带赞赏、肯定感情；
贬义词——带批评、否定感情；
中性词——不带感情倾向
（2）语体色彩：
书面语——庄重、严谨，常用于议论文、说明文；
口语——轻松、活泼、亲切，常用于记叙文、杂文。
3.语法意义辨析：
（1）词性功能：名词多做宾语、主语；动词多做谓语；形容词多做定语、谓语。
（2）习惯搭配
（三）成语
成语辨析角度：
（1）语义侧重：成语含义中最为凸显的核心语义。方法：比较成语中出现的动词及其修饰语；比较成语中出现的不同的字。
（2）语义轻重：理论－词语的程度轻重要与文段保持一致。方法：通过递进关系和相对绝对化表述识别文段程度轻重。
（3）感情色彩：褒义、贬义和中性。
（4）句法成分：在句子中充当主语、谓语或宾语。名词性成语可以充当主语和宾语；形容词性和动词性成语可以充当谓语。
（5）搭配对象：成语语法上的搭配要求。
言语理解学会这4个方法，不靠语感猜题正确率嘎嘎高！
言语理解与表达向来以“无章可循”著称，由于题型本身主观性强的特点，导致很多考生对于言语理解望而却步，干脆甩掉科学的解题方法，而改用“语感顺读”来掩耳盗铃。这其实在根本上与言语理解的考察大纲相冲突，也是很多考生在言语理解这一板块发挥失常的“症结”。
一、理性运用语感
逻辑填空题一直是言语理解与表达部分的必考题型，而且难度是几种题型中最大的。其实题目本身的难度是一方面，考生主观上的解题误区也是该题型出错率高的原因。
很多考生在学习了言语理解的方法之后，会有一种惰性习惯，觉得凭逻辑呼应法和词语辨析的方法解题有点麻烦，所以还是投机取巧地用语感做题，这其实是对自己复习的不负责。我们应该用到辨析词语的一个非常重要的角度——词语的固定搭配。看两个词语是不是固定搭配，不光要看词语读着顺与不顺，而是要看他们在意思上是否讲得通。
“刺激”是使某个人或者某个事物起反应的意思，而“激发”是使发奋或使奋起的意思，所以与需求进行搭配，必然是强调是产生一种需求的反应，而非发奋奋起。答案也就确定了。
的确，一开始用言语的解题方法做题，会让很多考生觉得“太慢”，但是只要能多练习，多适应这些做题的思路，后面做题就会越做越顺。对待“语感”我们也要有一个正确的认识，凭语感做题其实是一种非常中庸的一种解题思路，虽然用语感做题不会错很多，但是也不会对很多，而且很容易状态不稳，这种捉摸不定的感觉其实说明了语感的“不靠谱”。
二、选词要有语境意识
仔细对比近年的真题就会发现，纯粹的直接考词语本身含义的题是越来越少了，更多的是考对题目整体的理解。
撇开个别的纯粹词语意思的辨析题，绝大多数的题目都有个提示点或者突破点，这个点有的是表达作者意图的关键词，有的是转折、总结等结构方面的设置，有的是判断所填词语性质的暗示点。
总之，复习时自己可以去尝试下，不管这道题是否做对了，做完后自己仔细去分析，用笔划出答对本道题的关键字、词或者句子，找到了这个点后就会恍然大悟，原来题目中早就提示了自己答案是什么，通过不断的训练后，就能够在看完题后快速地找出答题的那个关键点，从而得出正确答案。我们做事情看问题，要知其然，还要知其所以然。
三、阅读抓住重点
片段阅读的难点有几个，一是文段长，阅读时耗费时间太多，二是对于题目问的内容有时候容易搞错，三是模糊干扰的选项多。
针对第一点除了平时养成快速阅读的习惯外，关键是高度集中注意力，要保证头脑的绝对清醒，我看题时心中保持一种狠劲，盯着题目快速浏览，就像是要把试卷都盯破，说起来有点玄乎，但这绝对是一种好的方式。
这样高度集中注意力浏览一遍，基本上就可以把题目的意思大概的讲出来，这样就不会那种看完了后面忘记了前面的意思，又要重新花时间再看一遍的情况，这种能力需要天赋，更多的是要不断的训练，而且一定是能训练出来的。
第二个问题主要是出现在分不清命题人问什么主旨，问主旨就是考本文段讲的到底是什么，作者为什么要说这段话。
第三个问题就在于，平时做题的时候要积累，熟悉主要的干扰陷阱，比如过度推断、偷换概念、本末倒置等等，积累多了练习多了，基本一眼就能看出陷阱在哪。
四、排序找突破口
语句排序题要求我们考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
句子排序问题应该注意以下几个问题：
①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析，排除干扰选项。
④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
除了把握好以上技巧之外，更要养成对题干认真分析和解读的习惯，找出题干中有效提示信息的习惯，锻炼对于词语意思进行细微辨析的能力，这才是攻克言语理解题的制胜之道。
