申论常考题型——综合分析题作答技巧
基础解题技巧
在申论考试中，所谓的“综合分析题”，实际上可以简单的理解为对一篇给定材料进行深度剖析，如剖析材料中的内容、观点、问题、本质、关系、对错等概括为整体，再将整体拆分为部分，进行多角度的分析，在剖析的基础上分析出材料所要表达的主要观点，即为综合分析，本质就是“归纳概括+分析”。
在申论的作答中不难发现，都是按照“审题-析点-加工-书写”四步走，而这四步最终指向的作答方法恰恰是大家在学习中要掌握的。俗话说得好，好的方法是成功的一半，掌握了方法再多加练习，掌握题目就在眼前。
一、审题
了解申论后不难发现，综合分析最常见的就是解释型综合分析、评论型综合分析以及启示型综合分析题。那么在审题的环节，首先要做的就是判断类型。
（1）解释型综合分析
主题干：指出这句话的含义、谈谈你的看法、认识、分析、理解
小字要求：全面、准确、简明、完整
（2）评价型综合分析
主题干：谈谈你的看法、见解、反驳……的观点、……的观点有没有道理
小字要求：观点明确、有理有据/论据充实、论述全面、语言简明流畅、分析透彻、层次清楚、有说服力
（3）启示型综合分析
主题干：谈启示、借鉴、教训
小字要求：全面、准确、简明、条理清楚、内容具体、表述清楚、分析全面
二、析点
判断题型后就来到了申论作答中最关键的一步——分析+找点。由于综合分析题目的特殊性，对于找点也区别于其他几类题目，需要不断地运用词句段的阅读方法，回到材料中找到所有与作答对象相关的要点，可以通过画横线等多种形式做好标注。
明确材料范围，明确分析的关键词，梳理与题干关键词有关的要素（一般涉及表现、好现象、坏现象、原因、意义、危害、对策等），综合利用阅读方法，找全找准要点。
三、加工
1.内容上：合并同类项，按照同词、同主体、同范围的方法适当合并
2.逻辑上：整体呈现提出观点、论证分析、落实总结三部分，同时按照每种题型的写作逻辑进行调整。（注：调整逻辑的工作不可僵化，重点看有哪些要点，有什么、写什么。）
（1）解释型综合分析
第一步：解释翻译这句话或短语，点明这句话或短语的本质。
第二步：分析这句话，分析其表现、原因、影响、重要性、必要性。
第三步：提出解决问题的对策或作出相应结论。
（2）评价型综合分析
第一步：做出价值判断，亮明个人（命题人）观点。
第二步：分析观点的合理性与不合理性。
第三步：提出解决问题的对策或作出结论。
（3）启示型综合分析
总括句（启示核心要点）+具体表现：启示一……；启示二……；启示三……。
3.语言上：表述流畅、规范、简明
四、书写
前三环节完成后，最后就是书写环节。看似是最简单的环节，但恰恰是最终呈现答案的重要环节。在书写时各位同学一定要注意按照不同类型综合分析的逻辑来呈现答案要点；二要注意语言表达的连贯性；三要注意卷面的工整清晰。
申论综合分析题的答题逻辑
示例一：根据“给定资料1”，请你谈谈B公司的案例为企业科技创新提供了哪些启示。（10分）
要求：分析全面，条理清晰，不超过200字。
——2022国考副省
【解析】
1.题干提示：给定材料1、B公司的案例、企业科技创新、启示。
2.解读：题干明确了在材料一中去分析B公司的案例，为其他企业的科技创新能够提供的启示。
3.答题逻辑：B公司的案例中值得其他企业科技创新学习的地方，应该是根据B公司具体在科技创新方面的做法而分别得到启示，因此答案逻辑应该根据具体启示“分条”分别作答。
总结：答题逻辑虽不是评分重点，但部分题目中依旧占一定比例，因此应该引起重视。
示例二：根据“给定资料2”，谈谈对“现在撤掉的是‘眼中的柜台’，但我们更要在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”这句话的理解。（15分）
要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。
——2022国考行政执法
【解析】
1.题干逻辑提示：眼中的柜台、心中的柜台、下功夫、更要。
2.解读：在审题环节，结合公务员考试，“柜台”代表了“政务服务”中工作人员与办事群众间间隔的柜台。“眼中的柜台”指的是实物柜台，而“心中柜台”应该是代指工作人员在思想意识方面的阻碍与包袱等。而且重点要去寻找如何“下功夫”，即寻找拆掉“眼中柜台”的举措。
3.答题逻辑：“眼中的柜台”“心中的柜台”“下功夫”三个关键词都是加双引号，同时是抽象概念。谈对抽象概念的理解，应该要将其解释并讲解清楚。因此在答题的时候，务必要重视将这三个概念明确进行解释。
总结：综合分析虽然重视答题逻辑，但仍然可以从题干中得到线索，因此重视审题，在很大程度上可以得出答题逻辑。
每一类题虽然考察本质都是“问什么答什么”“答案来自给定资料中”，但不同类型题目，略有侧重。在答题中，抓住不同重点，突破难点，才能有的放矢，做好这类型的题目。
善用题干信息预判申论综合分析题作答逻辑
一、巧用题干
综合分析中，我们要想找点全、得高分，务必时刻牢牢把握两点：第一，把握找点作答原则——围绕题干关键词，寻找与之相关的所有内容要点；第二，理顺题干句子（关键词）间的逻辑，在解读材料前做到心中有预判，从而帮助加强对材料的理解。为方便直观认知，例举如下：
【例题】“给定资料”中说：“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料”，谈谈对这句话的理解。（15分）要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。
1.关键词：这些努力和奋斗、有形的、无形的、改变
2.预判题干信息：这些努力和奋斗——做了很多努力（对策要素）；有形的——可摸可感的具体内容（如修路、搭桥等）；无形的——看不见摸不着的抽象概念（如心理感受、思想等）；能改变小谷村——给小谷村带来影响（影响要素）
3.预判题干大意：做了很多事，其中既有具体的，也有抽象的，并给小谷村带来了系列影响。
4.阅读材料原文：
很快，在国家政策的扶持下，小谷村的各项改造开始逐步推进。从县城到小谷村的苏民路正式动工，村内七条道路的拓宽硬化同步进行，五个易地住房安置集中点建设同时启动，安全饮水配套工程加快实施，电信宽带也进入村民家中。
材料解析：扩宽道路，建设易地住房安置集中点，实施安全饮水工程，接入宽带等表述均属于硬件方面，对应题干“有形”。
改变小谷村的硬件容易，但是人们的思想呢？连村干部们都得过且过。汪杰来的第四天才见到他们。汪杰没有说什么，只是默默做事。他“化缘”来几台电脑，让村干部们学会打字，带领他们学习习近平总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话，组织大家一起交流心得体会。他还有意识地锻炼年轻村干部，鼓励他们独立去解决问题。村纪检小组长刘波年轻，有些怕事，邻村一只狗咬死小谷村的一只羊，两村村民争吵起来，刘波觉得这事超出了村纪检小组长能管的范围，他解决不了。汪杰鼓励刘波，村干部样样事都得会干，越复杂的事越不能往后退，并指导他具体怎么做。刘波大着胆子处理好了这件事，觉得自己以后干工作更有底气了。现在，村里到处都能看到村干部的身影，或在走访解决问题，或在填路上的积洼，或在调解邻里纠纷。汪杰戏说，他们是村里的“施工队”。
材料解析：组织学习，交流心得；锻炼干部，鼓励独立解决问题等表述属于思想方面，对应题干“无形”；增强了干部底气，工作更为积极等表述属于影响要素，对应题干“改变”。故可知，题干句子的理解大意可为“在小谷村脱贫致富过程中，既有硬件方面的完善，更有思想方面的熏染，从根本上改变了村庄”。
二、内容小结
综合分析题型中，相信部分同学常常会遇见这样的情形：题干句子理解不到位、材料内容复杂繁琐不知所云等一系列情况。这时，巧用题干，预判作答逻辑，则为我们提供了解题的航向灯。用好这一技巧，为答题添点睛之笔。
