政华教育

毛泽东是马克思主义中国化的开拓者，他率先冲破教条主义的藩篱，最早提出“使马克思主义在中国具体化”、“使中国实际马克思主义化”的科学命题，奠定了马克思主义中国化的基石，探索了在民主革命时期马克思主义中国化的特殊路径。可以这么说，毛泽东思想就是马克思主义中国化发展史上的第一次历史性飞跃所形成的第一个重大理论成果。

毛泽东思想主要在以下六个方面创造性地丰富和发展了马克思列宁主义：(1)关于新民主主义理论。(2)关于社会主义革命和社会主义建设理论。(3)关于革命军队建设和军事战略和国防建设理论。(4)关于政策和策略的理论。(5)关于思想政治工作和文化工作的理论。(6)关于党的建设理论。

毛泽东思想的活的灵魂有三个方面：这就是实事求是，群众路线，独立自主。习近平总书记在纪念毛泽东诞生120周年纪念大会上指出，“这些具有中国共产党人特色的立场、观点和方法，不仅表现在毛泽东的全部科学著作和党的重要文献中，而且表现在中国共产党人的实践活动中，它是党和人民十分宝贵的精神财富”。

毛泽东思想作为一个科学体系，既包括毛泽东同志关于新民主主义的正确思想，也包括毛泽东同志关于社会主义建设的正确思想。这些初步探索成果包括：以苏为鉴，努力探索我国社会主义建设的道路，还体现在《论十大关系》、党的八大路线，以及《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等文献中，具体如社会主义社会的矛盾理论、社会主义社会发展阶段的思想、社会主义经济建设和经济体制改革、民主法治建设和党的建设的思想、还有祖国统一、三个世界划分的思想等等，都是中国特色社会主义理论体系的思想渊源和中国特色社会主义建设的思想先导。

毛泽东思想的历史地位在宏观上可以从两方面来理解：一是从毛泽东思想在马克思主义中国化历史进程中的地位来把握，二是从毛泽东思想在指导中国革命和建设实践中的历史功绩来定位。

在毛泽东思想伟大旗帜的指引下，中国社会历史发生了具有世界意义的深刻变革。毛泽东思想教育、哺育、影响了几代中国共产党人和无数中华儿女，是中国人民的宝贵财富，其历史地位与当代价值早已载入史册。在新的历史条件下，我们应当以新的视角拓展毛泽东思想研究新视野，挖掘毛泽东思想理论宝库，发挥毛泽东思想的恒久魅力。