让萌娃拥有健康快乐童年远比收获流量更重要
热点背景
3岁的小女孩想分担家庭压力，踩着椅子生火起灶;萌娃李罗熙，被父母半夜叫起来直播，睡眼朦胧并不开心;3岁的佩琪体重已达70斤，直播时父母仍然在不断的将汉堡、炸鸡、烤串等高热量食物小女孩的嘴边……萌娃类视频在各大视频、直播平台上备受欢迎，但是视频背后孩子是否真正的开心快乐?受到了人们的广泛关注。
模拟试题
3岁女孩成“大胃王”，四川男孩直播走钢丝……众多萌娃视频受到大家欢迎，也有越来越多的家长还是让孩子拍视频或者直播，但是也有不少网友发现，萌娃视频背后是父母不合常理的要求，为孩子的真实生活隐隐担忧。对此，你怎么看?
参考答案
1.表明自身观点。
萌娃可可爱爱的视频固然惹人喜欢，但是我们更希望看到孩子天真无邪的笑容，而不是受父母要求甚至威胁做出来的“样子”，靠孩子聚敛钱财，这种行为其实就是“啃小族”。对于此我们应该加以引导，还孩子一个健康快乐的童年。
2.多角度分析。
(1)背景。
最初的萌娃视频的出现，可能是家长想通过视频的形式记录孩子的成长，或者通过录制视频锻炼孩子的胆量，激发孩子的积极性，但是随着众多萌娃视频的兴起，一部分“剑走偏锋”的视频受到热捧，但是这些视频已经是“变质”的视频，成了父母敛财的工具。
(2)“啃小族”消极影响。
①会损害儿童健康。为迎合粉丝需求，可能需要儿童长时间、超负荷的直播，被要求做一些不符合儿童时期成长的事情，比如，狂吃东西、带病工作等，会严重影响孩子的休息，不利于身体发育。
②会伤害亲子关系。当别的小伙伴欢快的玩耍的时候，有的儿童却被父母强制性的包装成了“商品”，长此以往下去，就会引起孩子对父母的反感以及叛逆。
③会吞噬孩子的心灵。只注重让孩子变“红”变“火”，而忽视孩子受教育的权利，很可能会让孩子产生“读出不如做网红”的错误认知;而且，现在的视频直播环境鱼龙混杂，比如，不文明语言、不雅视频等，或多或少都会对孩子造成一定的影响。
(3)“啃小族”出现的原因。
①家长为了利益让孩子直播。通过萌娃视频的分享或者直播，可以带来粉丝礼物或者商业合作。
②平台管控不严格，追求流量，只追求高效益，对直播人员疏于管理和引导。
③法律落实不到位。对违反未成年保护法的父母，滥用监护权的父母，没有进行必要的治理干预。
(4)建议。
①父母树立正确的育儿观，不能把孩子当做赚钱的工具，以记录孩子成长为目的，归还孩子健康快乐单纯的童年。
②严格排查后台实名认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播。
③网信办建立网络直播申报、审批制度等，加大对平台的监管力度，不允许平台睁一只眼闭一只眼。
④加快制定出台《未成年人网络保护条例》，将“严禁未成年人担任主播上线直播”等条款纳入其中，从源头上明确禁止未成年人注册网络主播。
“电视+教育”——时代的教育革命
热点背景
《教育部等五部门关于大力加强中小学线上教育—教学资源建设与应用的意见》指出，到2025年，基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系，覆盖各类专题教育和各教材版本的学科课程资源体系，涵盖建设运维、资源开发、教学应用、推进实施等方面的政策保障制度体系。学校终端配备和网络条件满足教育教学需要。师生信息化素养和应用能力显著提升，利用线上教育资源教与学成为新常态。优质教育资源共享共用格局基本完善，信息化推动教育公平发展和质量提升的作用得到有效发挥。
加强国家、省、市、县、校级平台体系建设，统筹利用网络和电视渠道，促进资源共享，渠道互补，覆盖全体学生，国家层面完善国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂。
模拟试题
《教育部等五部门关于大力加强中小学线上教育—教学资源建设与应用的意见》的出台，预示着“互联网+教育”“电视+教育”双平台的基础教育信息化格局正在构建形成，将为均衡全国优质教育资源配置，缩小区域、城乡、校际差距，提供全新的解决方案。请你谈谈对“电视+教育”的看法。
参考答案
办好国家标准的“电视课堂”是事关立德树人、实现德智体美劳“五育并举”、为社会主义培养接班人的重要举措。《意见》出台后，“电视+教育”的教学模式重新定义了在线教育格局。
“电视+教育”是贯彻党的教育方针的新途径。陈宝生部长在教育部党组会上强调，要进一步完善中小学网上教育教学平台建设，完善中小学在线教学资源审核机制。“电视+教育”的授课教师、课件内容经由教育部基础教育司以及中国教育科学研究院专家审定评估，课件和课程播出全部按照广电高清标准进行，无论在内容安全和收看体验上都始终坚持“国家标准”。
“电视+教育”是稳固脱贫攻坚成果的新实践。电视课堂通过低成本高质量的教学方式，快速实现了在校集中电视学习、教师当堂辅导的“双师教学”模式，不但可帮助规模不大且互联网基础条件不好的学校和教学点补齐规定课程、丰富教学资源。通过“电视课堂”方式将高质量、成体系的名校名师课程源源不断地输送到全国各地，可切实帮助优质教育在农村地区扎根。
但是，个别地区对于“电视+教育”认识存在偏见，将“电视+教育”等同于线上教育，要认识到，它是全新教育教学模式，不能以简单的“线上”“线下”进行物理划分。它既可以独立使用，又能与课堂教学形成有机互动，共同完成完整教学目标。
为了进一步普及，需要进一步加强平台体系建设，强化应用和评估。应变被动为主动，遵循教育规律，以服务师生和校园为核心目标，以系统管理、强化应用、教学评估为导向，进行全平台、全流程设计和打造。例如研发满足学校实时收看、回看回放的专用机顶盒，应用云互动的电视直播课堂模式，也可以通过技术升级，利用机顶盒的交互技术实现过程评价和追踪、提升教师的应用体验、增强学生学情分析反馈，电视课堂的教学质量体系将更加科学。
大力推进现代教学，是中国基础教育体系中的一个重大战略工程。基础教育搭载技术发展，是未来知识获取方式、传授方式的重大变革。国家级在线教育平台，其意义不仅仅是电视课程，更是国家教育改革发展顶层设计下，以国家级专业媒体发挥专业力量凝聚共识、主动作为、融合创新的探索与实践。
建设文化宫 增添文化色彩
热点背景
建国不久，百废待兴，工人文化宫是A市唯一一个市级文化活动中心。随着时代的发展，历经多次政府规划与拆迁，位于新街口的工人文化宫面积也在不断缩小。为此，2015年底，A市市委、市政府下发文件，将白下路原A市市委党校地块整体划拨用于新建工人文化宫。A市工人文化宫新宫共有4座建筑，分别是文化中心、体育中心、综合服务中心、职工之家。
A市工人文化宫相关负责人介绍，未来文化宫将进一步加强职工文化阵地建设，继续打造优秀职工文化品牌，在文化宫新宫建成启用之际打造一所新时代的学校和乐园、一个百万职工出彩的舞台、一个百万职工成长成才的学校、一个百万职工健康身心的港湾、一个具有孵化功能的职工文化服务阵地，为A市百万职工的文化生活增添色彩。
模拟试题
A市工人文化宫承载了几代A市人的青春记忆，随着时代的发展，历经多次政府规划与拆迁，原有工人文化宫面积也在不断缩小。为此，2015年底，A市下发文件，将市委党校地块整体划拨用于新建工人文化宫。新建工人文化宫，功能齐全、设备先进、内容丰富，继续为A市百万职工的文化生活增添色彩。请联系现实，谈谈你的看法。
参考答案
1.表明态度：A市重建工人文化宫，是不断提升基层文化建设水平，满足人民群众文化需求的具体举措，具有非常强的现实意义。
2.多角度分析该做法目的意义：
(1)有利于打造文化中心。A市工人文化宫承载了几代人的记忆，新址的建设，是对该市市民文化氛围的延续，也能够持续的打造该市文化集中地，为该市文化建设添砖加瓦。
(2)丰富了市民文化生活。随着社会发展，人们文化需求的种类和质量不断提升，A市文化宫的重建，很好的符合了社会发展的现实，全新的设备和多样化的活动，能够更高质量的满足群众的文化需求。
(3)提升了文化宫的品牌和吸引力。新建的文化宫功能齐全，内容丰富，在满足群众文化需求的同时，也有利于文化宫的品牌建设，为文化宫的长远发展打下基础。
3.提出优化该做法的具体举措或启示
(1)创新经营模式，适当引入社会力量。鼓励和引导社会力量参与到文化宫的建设和运营中，丰富文化宫的经营模式，充分满足群众的个性化需求。
(2)以市民需求为导向，丰富活动形式。在硬件建设的同时，也要加强管理和运营。建立“按需制单、百姓点单”模式，保证文化馆的活动符合市民需求的、符合时代发展的、传播正能量。
(3)关注基层文化建设，提升公共文化服务水平。要充分把握时代脉搏和群众需求，建设高质量文化建设，尤其是基层文化建设，把公共文化服务提高到一个新水平，让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活。
